b体育_幼儿园小班社会公然课教案《我的小手真醒目》含反思

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小班社会公然课教案《我的小手真醒目》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中，让幼儿体验自己动手做事带来的快乐感和满足感，知道小手有许多本事，能做许多事情，可以生活自理还可以资助别人，造就幼儿敏锐的视察能力，快来看看幼儿园小班社会公然课《我的小手真醒目》含反思教案吧。幼儿园小班社会公然课教案《我的小手真醒目》含反思运动目的：1、知道小手有许多本事，能做许多事情，可以生活自理还可以资助别人。

2、体验自己动手做事带来的快乐感和满足感。3、造就幼儿敏锐的视察能力。

4、生长幼儿的动手能力。运动准备：履历准备：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。物质准备：PPT课件，橘子，垃圾筐运动历程：1、教师与幼儿配合做律动"小手拍拍"，引入运动。

师：我们的小手这醒目，会拍一拍、捏一捏、指一指，还户和我们的爸爸妈妈打招呼呢!2、寓目PPT，说说小手都做了什么。(1)解说照片里的内容(2)勉励幼儿表达自己看到了什么师：他们的小手醒目吗?你们的小手醒目吗?3、幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈师：爸爸妈妈口渴了，你们愿意用你们醒目的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗?(幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃)师：桌子被我们弄脏了，快用你们醒目的小手帮老师收拾一下吧。我来看一下，哪双小手最醒目。

(幼儿把桌子上的皮放进小筐里。)小结：我们的小手真醒目，会和爸爸妈妈打招呼，还可以资助他们剥橘子，还会扫除卫生。4、引导幼儿说出，他们的小手另有哪些本事。

师：我们的小手还能做什么?提示：爸爸妈妈累了，快来帮爸爸妈妈捶捶背吧。爸爸妈妈天天事情特别辛苦，我们回抵家也要给他们捶捶背，好欠好?5、快乐动起来。师：我有一双醒目的手，我很快乐，你们快乐吗?我们的爸爸妈妈们快乐吗?现在，我们小手拉着小手，一起随着音乐快乐的动起来吧。运动反思：本次运动以“我的小手真醒目”为切入点，在施教历程中，主要接纳了谜语导入法、感知操作法、履历交流法等等，充实调动幼儿努力到场运动的努力性。

运动开始，孩子们在愉快的演出中，让手指充实运动，迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作历程中，孩子们自发地投入，去探索、去体验，获得了许多关于手的感性认识。在履历交流中，获得很好的体现，通过讲述手能做什么，与孩子们配合搭建了认知的平台。

这样，在不知不觉中引发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在以后将不停实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要，自然而然的就明白了要敬服自己的小手。并让孩子明白了自己的事情自己做。

小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部门。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住工具，两个手相互对称，互为镜像。

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